De: Ferran Illa Nieto
Entitat: ANPE, Sindicat Independent
Per: Grup Parlamentari de CiU
Data: 4 de maig de 1999

LA DISCIPLINA ALS CENTRES EDUCATIUS.

Cada vegada hi ha més veus entre el professorat que reclamen més disciplina als centres amb el desig d'obtenir el comportament conductual que tots esperem dels nostres alumnes.
Ens costa fer servir la paraula "disciplina" perquè molts de nosaltres la lliguem a uns procediments que van des del càstig corporal, que tots recordem, al possible càstig psicològic. Però la disciplina és un resultat educatiu, no un mitjà i caldria recuperar aquesta paraula en el seu sentit modern: l'educació dels nostres alumnes en la tolerància, la generositat, el respecte, la pau...; una escala de valors en consonància amb les necessitats actuals.
Des d'aquestes planes ANPE ha denunciat sovint que l'aplicació de la Reforma educativa preconitzada per la LOGSE esdevé cada vegada més conflictiva. La LOGSE, per ella mateixa, no té, en el seu esperit, res de negatiu, ans al contrari: correspon a les necessitats del món modern. El problema resideix en la gran distància que hi ha entre el que la LOGSE demana i els mitjans que es disposen per poder portar-ho a terme. Els seus plantejaments ratllen l'utòpic si l'afrontem a la realitat dels recursos que els centres educatius disposen.
No ens hem limitat a criticar la llei. Hem aportat solucions al problema. Recordem l'escrit del butlletí núm. 122, "L'Adequació curricular individualitzada", en què fem es ment de la necessitat de donar solució al problema dels espaïs i/o emplaçaments dels centres educatius, la qual cosa permetria l'aplicació realista i assenyada d'unes modificacions curriculars significatives i eficaces pel que fa als alumnes amb greus problemes de relació social (alumnes no necessàriament immigrants).
Donar solució a aquest problema suposa una gran inversió econòmica, en som conscients, però, si tenim en compte el gran malestar que s'ha introduït en els centres, amb les seves conseqüències pel que fa als diversos tipus de crisis nervioses, en un termini més o menys llarg fóra rentable, tant pel que fa a l'aspecte qualitatiu de l'ensenyament com al punt de vista econòmic.
Hi ha veus de directors de centres que han proposat a l'Administració donar solució a aquests problemes: és el cas de l'escrit, molt mesurat i encertat, adreçat als representants sindicals de la Junta de personal de Girona per part dels directors dels IES de Blanes.
Des d'ANPE continuarem lluitant per aconseguir que l'Administració, tant l'educativa com la d'altres estaments, s'impliqui amb més força a aconseguir solucionar un problema que pot portar, dins uns quants anys, a un descens generalitzat i greu del nivell educatiu, cultural i d'integració social de la generació que actualment es forma en les nostres aules.

Ferran Illa i Nieto